10 Idea Ganjaran Guru Terbaik untuk Mengiktiraf dan Mengekalkan Pendidik dalam Industri EdTech
Terokai 10 idea ganjaran guru yang hebat yang disesuaikan untuk organisasi EdTech. Ketahui cara mengenali dan mengekalkan pendidik sambil memacu penglibatan dan motivasi.
Pada halaman ini
Ganjaran guru sering diabaikan oleh kebanyakan sekolah dan kolej dan mungkin sebab guru berasa tidak bermotivasi dan putus asa dalam industri.
Semua ibu bapa dan sekolah ingin mengambil dan mengekalkan guru yang baik yang sangat pandai mengendalikan mata pelajaran mereka dan pelajar mereka tetapi jarang menjadi guru yang diiktiraf atas usaha gigih yang mereka lakukan. Ganjaran untuk guru membantu dalam menghargai usaha mereka dan membantu dalam memastikan mereka bermotivasi untuk melakukan kerja yang baik seperti biasa.
Dalam blog ini, kami membincangkan ganjaran dan insentif paling popular untuk guru yang boleh diterima pakai oleh sekolah, pusat persediaan, kolej dan universiti untuk mengiktiraf usaha guru dan memastikan mereka gembira.
Guru adalah sumber manusia yang berharga yang membentuk bukan sahaja masa depan tetapi juga penjenamaan tempat kerja. Sistem ganjaran yang baik untuk guru membantu dalam mengekalkan guru yang terlatih dan berpendidikan tinggi serta berkemahiran.
10 Guru memberi ganjaran idea kerana mengiktiraf usaha guru
Penyelidikan mengenai sistem gaji dan pampasan semasa guru telah mendedahkan bahawa kriteria yang digunakan untuk mengukur gaji guru adalah tidak cekap kerana ia tidak menilai banyak parameter utama yang membantu dalam membayar guru dengan betul.
Gaji berasaskan prestasi yang terdiri daripada perspektif yang lebih luas dengan kemasukan banyak parameter harus diambil untuk memberi ganjaran dan mengiktiraf usaha guru terhadap pelajar dan kesejahteraan sekolah.
Jika anda sedang mencari idea cara kreatif dan inovatif untuk menghargai guru , berikut ialah pilihan ganjaran tempat kerja terbaik kami untuk guru. Ganjaran guru ini adalah alat penghargaan pekerja yang hebat untuk perkhidmatan yang panjang dan tidak mementingkan diri yang mereka berikan dan untuk menggalakkan mereka mengekalkan prestasi baik mereka.
1. Nota terima kasih yang diperibadikan
Perkataan bertulis lebih berkuasa daripada segala-galanya. Sijil penghormatan, lencana pengiktirafan atau pun ucapan terima kasih yang ringkas atas usaha dan khidmat bakti yang tidak henti-henti yang diberikan oleh guru di tempat kerja dapat membantu dalam meningkatkan semangat guru.
9 daripada 10 pekerja bersetuju bahawa apabila majikan dapat menyampaikan rasa terima kasih secara ringkas tetapi rutin, ia membantu dalam meningkatkan semangat pekerja di tempat kerja.
- Nota terima kasih tulisan tangan
Nota terima kasih bertulis tangan, surat penghargaan atau e-mel ringkas atau laungan pada papan buletin kakitangan boleh membantu.
- Pengiktirafan sumbangan individu
Majikan boleh menyerlahkan sumbangan individu pekerja dalam laungan dan memberi inspirasi kepada orang lain untuk mengikutinya.
- Menggalakkan pelajar, ibu bapa dan rakan sekerja untuk mengambil bahagian
Sekolah juga boleh meminta testimoni atau mesej penghargaan daripada pelajar dan ibu bapa dan mencipta video, surat atau pengumuman awam untuk menghargai guru secara formal.
Empuls memudahkan untuk menghargai guru dengan mesej yang diperibadikan—sama seperti nota terima kasih yang disebut dalam artikel.
- Pengiktirafan rakan sebaya: Rakan sekerja boleh mengiktiraf usaha masing-masing secara terbuka.
- Suapan sosial untuk jeritan: Guru boleh dihargai di hadapan rakan sebaya melalui suapan gaya media sosial.
- E-kad & lencana boleh disesuaikan: Hantar kad penghargaan bertema semasa Hari Guru atau peristiwa penting.
Contoh: Guru yang bekerja lebih keras semasa musim peperiksaan boleh diserlahkan dengan lencana tersuai dan mesej ikhlas daripada rakan sebaya dan pentadbir.
2. Anugerah guru bulan
Ini mungkin salah satu teknik tempat kerja yang paling biasa tetapi berkesan untuk memotivasi dan menggalakkan pekerja. Majikan boleh sama ada menggunakan trofi bergilir atau anugerah ringkas bersama-sama dengan laungan untuk mengiktiraf seorang guru setiap bulan sebagai guru bulan itu atas sumbangan dan usaha cemerlang mereka.
- Undian dan pengumuman bulanan
Wujudkan sistem pengundian di kalangan kakitangan dan fakulti untuk memilih seorang pekerja setiap bulan yang akan menerima anugerah.
- Mempamerkan pencapaian dan sumbangan mereka
Majikan boleh mempamerkan pencapaian mereka menggunakan pengumuman papan kenyataan, pengumuman perhimpunan pagi atau jeritan awam.
- Guru tahun ini
Sekolah boleh meraikan seorang guru terbaik setiap tahun yang mendapat anugerah 'guru bulan' terbanyak. Ini boleh dibuat istimewa dengan melampirkan ganjaran wang tunai kecil atau kad hadiah atau sijil penghormatan. Ini membantu dalam meningkatkan semangat dan memberi inspirasi kepada ahli fakulti lain untuk berusaha ke arah itu.
Contoh klasik untuk mengiktiraf guru - sekolah Piagam Xavier di Idaho memberi ganjaran dan mengiktiraf guru bulan itu dalam surat berita bulanan mereka dan memberi mereka laungan umum perayaan.
Empuls membolehkan institusi menubuhkan dan mengurus anugerah rasmi seperti:
- Guru Bulan/Tahun: Automatikkan pencalonan, pengundian dan pengumuman.
- Tinjauan & tinjauan: Gunakan Empuls ' alatan tinjauan terbina untuk mengumpul maklum balas dan memilih penerima anugerah secara demokratik.
- Papan pendahulu awam: Pamerkan prestasi terbaik untuk meningkatkan keterlihatan dan semangat.
Kes Penggunaan: Kenali kecemerlangan guru yang konsisten dengan menyediakan tinjauan bulanan automatik dalam kalangan kakitangan untuk mengundi "Pendidik Bintang".
3. Peluang pembangunan profesional
Majikan harus memberi peluang kepada pekerja untuk belajar dan mengembangkan set kemahiran mereka. Ini membantu tempat kerja dengan menyediakan kakitangan yang cekap dengan set kemahiran lanjutan dan juga membantu dalam meningkatkan produktiviti dan prestasi pekerja.
Begitu juga, guru harus diiktiraf kerana bakat dan kemahiran mereka dan harus diberi peluang tambahan untuk mengambil peranan baharu, mengikuti kursus pensijilan dan menghadiri bengkel atau persidangan. Guru yang lebih terpelajar dan berkelengkapan membantu pelajar mencapai pencapaian yang lebih baik sebanyak 21 peratus t.
- Menggalakkan pembelajaran berterusan dan pembangunan kemahiran
Sekolah mesti dapat menyediakan kebolehcapaian dan fleksibiliti kepada kakitangan untuk mengembangkan ufuk pembelajaran mereka dan mengambil kursus baharu dan kursus sijil tambahan semasa berada di tempat kerja semasa.
- Menyediakan pembiayaan atau akses kepada bengkel dan persidangan
Sekolah mesti memperuntukkan dana kecil untuk guru yang ingin mengikuti bengkel dan persidangan serta membantu mendapatkan pandangan dan pengetahuan baharu dalam teknologi pengajaran daripada industri dan daripada bergaul dengan guru lain.
Contoh yang baik bagi guru yang mengambil bahagian dalam pembelajaran dan pembangunan berterusan adalah daripada universiti Queens Charlotte . Universiti menyokong guru untuk mengambil bahagian dalam persidangan, bengkel dan menyediakan peluang untuk pembelajaran selari.
4. Naik taraf ruang rehat guru
Guru meletakkan masa yang panjang dan jarang sekali berehat. Hari-hari mereka bermula dengan mengalu-alukan pelajar di jalan masuk atau lorong dan boleh melangkaui tugas mengambil carpool dan lorong bas.
Menambah baik kawasan rehat dan kawasan berehat boleh membantu mereka menangkap rehat yang sepatutnya. Malah, penyelidikan di sekolah-sekolah UK mendedahkan bahawa guru mendapati kerja mereka positif dan menggembirakan tetapi tidak mempunyai cara untuk memudahkan kerja mereka.
- Mengubahsuai atau menambah baik ruang rehat guru
Ruang rehat guru atau bilik kakitangan hendaklah terang, berhawa dingin dan menawarkan banyak ruang untuk guru berganding bahu, bekerjasama antara satu sama lain sambil berehat dan meremajakan diri semasa waktu kerja yang tertekan.
- Menyediakan snek dan minuman yang sihat
Tambahan yang baik untuk ruang istirahat ialah peti sejuk atau bar snek yang mempunyai pilihan minuman, snek sihat dan buah-buahan yang boleh dinikmati oleh guru.
Kajian mendedahkan bahawa walaupun ruang istirahat digantikan dengan pejabat kakitangan individu, ruang istirahat sentiasa menyediakan ruang untuk guru berbincang dan berkembang bersama sebagai satu pasukan.
5. Istiadat pengiktirafan dan perhimpunan
Tidak ada yang lebih baik daripada upacara yang mengiktiraf sumbangan individu seorang guru di hadapan kakitangan, fakulti dan pelajar lain.
Mengadakan majlis ringkas untuk meraikan kejayaan mereka membantu dalam meningkatkan semangat pekerja dan menetapkan duluan yang tepat untuk pelajar yang akan belajar untuk melakukannya dengan baik dalam pekerjaan mereka juga dengan galakan positif yang betul.
- Mengadakan majlis pengiktirafan
Sekolah boleh menganjurkan majlis pada hari guru antarabangsa, hari kebudayaan atau tahunan untuk mengiktiraf usaha guru dan menghormati mereka dengan anugerah, sijil atau ganjaran kecil.
- Melibatkan pelajar dan ibu bapa dalam meraikan guru
Pihak sekolah juga boleh meminta pelajar dan ibu bapa meraikan kejayaan dan sumbangan guru dengan mengambil bahagian dalam sambutan tersebut.
- Mempamerkan pencapaian dan sumbangan guru
Guru yang memenangi pengiktirafan di seluruh negeri atau daerah untuk kemahiran, pencapaian dan lain-lain boleh diraikan dengan majlis khas yang mempamerkan pencapaian mereka.
Contoh baik penganjuran upacara untuk mengiktiraf guru diamalkan oleh pejabat Pendidikan Daerah Santa Clara di mana terdapat acara tahunan yang dianjurkan untuk meraikan sumbangan dan usaha guru terhadap masyarakat.
Empuls menyokong ganjaran kewangan dan bukan kewangan dengan katalog global hadiah, baucar dan pengalaman:
- Sistem ganjaran berasaskan mata: Guru memperoleh mata untuk pengiktirafan yang boleh mereka tebus.
- Katalog ganjaran tersuai: Sertakan buku, alat atau bahan pembelajaran sebagai item boleh tebus.
- Kad hadiah & pengalaman: Akses kepada kad hadiah digital (Amazon, Starbucks, dll.) atau retret kesihatan.
Kes Penggunaan: Ganjaran "Guru Terbaik" dengan percutian hujung minggu atau baucar kursus pembangunan profesional daripada katalog ganjaran.
6. Program kesihatan dan faedah kesihatan
Satu lagi cara terbaik untuk mengiktiraf guru atas sumbangan mereka yang tidak mementingkan diri sendiri ialah dengan menjaga mereka sama seperti mereka menjaga pelajar dan anak jagaan mereka.
Menawarkan program kesihatan dan faedah kesihatan kepada guru supaya mereka boleh menikmati pelbagai faedah seperti gim, pusat kecergasan, akses kelas yoga dan meditasi dan lain-lain amat dihargai oleh guru yang tidak mempunyai masa atau sumber untuk terluang.
- Program kesihatan, keahlian gim atau kelas kecergasan
Menawarkan program kesihatan dan kesejahteraan yang boleh diakses oleh guru secara harian atau mingguan seperti gim, kelas kecergasan dsb.
- Insentif insurans kesihatan dan insentif kesihatan
Menyediakan insurans kesihatan, insurans pergigian, insentif kesihatan dan faedah yang membantu dalam menjaga diri mereka akan sangat dihargai oleh guru.
- Menggalakkan kesejahteraan fizikal dan mental
Guru mengalami keletihan fizikal dan mental selepas kelas belakang, menyediakan peperiksaan dan ujian, membantu kanak-kanak membuat persediaan untuk mereka, memberikan keputusan dan membantu mereka dengan aktiviti kokurikulum. Adalah penting untuk menjaga mereka dengan menyediakan faedah kesejahteraan fizikal dan mental yang boleh mereka akses dan gunakan.
Empuls berintegrasi dengan rakan kongsi kesihatan dan menawarkan:
- Cabaran kesihatan: Kiraan langkah, penghidratan atau cabaran meditasi dengan papan pendahulu dan hadiah.
- Akses kepada sumber kesihatan: Artikel, video dan petua yang berkaitan dengan kesejahteraan mental.
- Galakan melalui gamifikasi: Pastikan guru terlibat dalam aktiviti kesihatan melalui lencana dan mata.
Kes Penggunaan: Kempen "Penjagaan Diri September" dengan cabaran kesihatan mingguan dan ganjaran kecil untuk penyertaan.
7. Geran pendidikan dan biasiswa
Guru yang ingin melanjutkan pelajaran, menyelidik dan ingin melanjutkan kerjaya dalam ruang pendidikan perlu digalakkan dan diberi peluang untuk berbuat demikian. Sekolah mesti membantu dengan geran dan biasiswa untuk guru yang layak dan berbakat untuk mengikuti kursus dan program yang boleh membantu mereka dengan kerjaya mereka.
- Mendapat geran atau biasiswa untuk pembangunan profesional
Sekolah boleh bekerjasama dengan kerajaan dan masyarakat setempat dengan mengumpul dana yang boleh diperuntukkan kepada guru yang ingin melanjutkan pelajaran, kursus dan proham penyelidikan.
- Menyokong guru dalam mengejar ijazah atau pensijilan lanjutan
Dengan menyokong guru dengan geran dan biasiswa, guru boleh melibatkan pelajar dengan lebih baik, memberikan pendidikan kepada mereka dengan cara yang betul. Ia adalah menang-menang untuk kedua-dua pelajar dan sekolah.
- Melabur dalam pertumbuhan jangka panjang pendidik
Sekolah yang melabur dalam pendidikan jangka panjang pendidik melihat pertumbuhan positif dan pengekalan kakitangan dan fakulti yang lebih baik. Memandangkan pendidikan lanjutan mahal, sekolah boleh membantu dengan geran dan biasiswa untuk kemajuan guru mereka.
guna Empuls untuk menyokong pembelajaran berterusan guru dan peningkatan kemahiran:
Iktiraf pensijilan: Secara automatik mengiktiraf guru yang menamatkan kursus atau menghadiri bengkel.
Peruntukkan mata ganjaran: Insentif pembangunan kemahiran dan penyertaan persidangan.
Bergabung dengan sistem pengurusan pembelajaran (LMS): Akui pencapaian yang dijejaki melalui penyepaduan LMS.
Contoh: Ganjaran secara automatik kepada guru yang melengkapkan modul latihan EdTech dengan mata dan lencana.
8. Pengaturan kerja yang fleksibel
Guru sentiasa bekerja terlalu banyak dan kajian menunjukkan bahawa guru di AS berasa kurang dihargai, letih dan kurang dibayar untuk perkhidmatan yang mereka berikan. Menyediakan guru dengan kemudahan yang membantu mereka dalam kehidupan seharian dan meningkatkan taraf hidup mereka amat dihargai oleh guru.
- Membenarkan waktu kerja yang fleksibel atau pilihan kerja jauh
Guru yang ingin mencari waktu kerja yang fleksibel harus diberi pilihan untuk mengambil syif berubah-ubah. Pilihan kerja jauh untuk guru membolehkan mereka mempunyai keseimbangan kehidupan kerja yang sihat dan mengurangkan ketakutan untuk diganti.
- Menerima keperluan dan jadual peribadi guru
Membantu guru dengan jadual peribadi supaya mereka boleh mengambil cuti sakit, cuti untuk menghadiri keluarga mereka atau untuk anak-anak mereka tanpa rasa takut untuk digantikan di tempat kerja.
- Menyedari kepentingan keseimbangan kerja-kehidupan
Membantu guru dengan keseimbangan kehidupan kerja boleh menjadi berguna terutamanya untuk kakitangan pengajar yang bekerja dalam masa yang lama dan jarang mempunyai masa untuk diri mereka sendiri dan keluarga mereka. Menghasilkan jadual yang membantu guru menawarkan bantuan untuk menampung kelas masing-masing boleh membantu.
White Meadows ialah sekolah di West Sussex yang menemui cara untuk menyediakan 4 hari minggu kerja dan waktu kerja yang fleksibel serta kerja jauh untuk meningkatkan keseimbangan kehidupan kerja di kalangan guru sekolah dan mengurangkan pusing ganti pekerja.
9. Teknologi pendidikan dan gajet
Menyediakan guru dengan alat untuk menyampaikan pendidikan adalah sama pentingnya dengan pendidikan itu sendiri. Alat bantuan teknologi seperti projektor, komputer riba, komputer berdaya kamera web untuk mengambil kelas dan alat inovatif lain untuk mempersembahkan kelas dan pelajaran secara visual kepada pelajar.
- Menyediakan akses kepada teknologi pendidikan terkini
Salah satu cara terkini untuk menyampaikan pendidikan adalah melalui bahan pendidikan dalam talian yang tersedia dengan video, imej, kajian kes dan banyak animasi yang membantu menerangkan konsep kepada pelajar. Akses kepada teknologi sedemikian boleh mengubah hidup guru.
- Memberi guru gajet dan peranti yang inovatif
Apakah cara yang lebih baik untuk mengiktiraf usaha guru dengan memberi mereka hadiah yang tidak dapat dilupakan yang berguna untuk aktiviti harian mereka. Komputer riba dengan kamera web, pembesar suara, projektor mudah alih dengan skrin semuanya boleh menjadi hadiah yang sangat baik kepada guru atas sumbangan mereka kepada pencapaian pelajar.
Sekolah pendidikan Universiti Drexel membantu guru mereka dengan pelajaran teknologi penting untuk menyediakan pendidikan lanjutan kepada pelajar mereka. Guru dilatih menggunakan pelbagai gajet teknologi dan diajar untuk memberikan pengajaran inovatif menggunakan produk teknologi.
10. Penglibatan dan perkongsian komuniti
Guru mesti diiktiraf dan diraikan bukan sahaja oleh pihak pengurusan sekolah tetapi juga oleh masyarakat. Masyarakat dalam masyarakat banyak dan secara langsung mendapat manfaat daripada guru yang mencurahkan ilmu kepada anak-anak mereka yang akhirnya menjadi masa depan masyarakat.
Sebagai sebuah komuniti, semua orang mesti mengambil bahagian dalam menggalakkan mereka dan meraikan mereka atas usaha dan kerja keras mereka dalam menyediakan pendidikan yang cemerlang kepada pelajar. Penglibatan komuniti terhadap sekolah dan penghargaan guru membantu membawa perhubungan yang lebih kukuh dan menjadi contoh yang tepat untuk pelajar.
- Bekerjasama dengan perniagaan dan organisasi untuk memberikan ganjaran
Sekolah boleh melibatkan masyarakat dengan meminta penaja untuk program ganjaran guru dan membantu mewujudkan acara yang mengiktiraf usaha dan sumbangan guru.
Mereka boleh memberikan sijil, hadiah kecil, tanda penghargaan atau hadiah wang tunai untuk semua kerja keras mereka. Ini akan memberi inspirasi kepada guru lain dan membantu mewujudkan budaya pertumbuhan dan motivasi.
Contoh pengiktirafan yang didorong komuniti untuk guru ialah persatuan Shell USA dan Persatuan Pengajaran Sains Kebangsaan (NSTA) . Komuniti mencalonkan seorang guru yang akan dianugerahkan atas perkhidmatan teladan mereka dalam masyarakat oleh organisasi Shell.
Empuls membolehkan inisiatif yang dipacu komuniti:
- Penciptaan acara: Rancang dan promosikan acara penghargaan seperti sambutan Hari Guru.
- Pengumpulan maklum balas: Tinjauan selepas acara untuk mengumpul maklum balas dan menambah baik program masa hadapan.
- Kempen CSR dan sosial: Mengikat pengiktirafan dengan matlamat atau kerjasama komuniti yang lebih besar.
Kes Penggunaan: Anjurkan majlis apresiasi maya pada Empuls , jemput pelajar dan ibu bapa untuk menyerahkan nota dan video.
kenapa Empuls untuk institusi pendidikan?
Empuls merapatkan jurang antara niat dan impak dalam hal menghargai pendidik. Dengan mendigitalkan pengiktirafan, merangsang pertumbuhan, dan meraikan sumbangan guru, Empuls membantu institusi pendidikan membina budaya kesyukuran, motivasi, dan pengekalan yang tinggi.
Faedah | Bagaimana Empuls Menyampaikan |
Mudah dilaksanakan | Persediaan pantas dengan templat prakonfigurasi |
Boleh skala | Sesuai untuk sekolah ke universiti besar |
Kos efektif | Sesuaikan ganjaran dalam had belanjawan |
Inklusif | Mengiktiraf sumbangan merentas peranan—pengajaran dan bukan pengajaran |
Disokong data | Jejaki penglibatan, kekerapan pengecaman dan cerapan pengekalan |
Dengan memanfaatkan Empuls , organisasi EdTech boleh memupuk persekitaran di mana para pendidik berasa dihargai, bermotivasi dan sejajar dengan matlamat institusi. Mengiktiraf dan menghargai usaha mereka bukan sahaja meningkatkan semangat tetapi juga memacu kecemerlangan pendidikan. Jadualkan panggilan sekarang!
Kesimpulan
Satu kajian mendedahkan bahawa kadar pengekalan guru telah menurun daripada 90 peratus kepada 69 peratus dari 2006 hingga 2020. Semakin ramai guru memilih untuk tidak ikut serta kerana kekurangan pampasan yang baik dan pengiktirafan moral untuk kerja keras dan masa yang panjang yang mereka lalui.
Kajian itu juga menekankan bahawa wang bukanlah keutamaan utama mereka untuk terus mengajar sebagai satu profesion. Hanya 8 peratus guru memilih wang sebagai faktor manakala 82 peratus memilih 'pelajar yang baik'.
Guru mempunyai pekerjaan yang paling mulia di dunia tetapi mereka sentiasa diabaikan apabila ia datang untuk memotivasikan mereka, menghargai mereka dan memberi ganjaran kepada mereka atas sumbangan mereka.
Dengan menggunakan idea-idea yang telah kami senaraikan ini, guru mesti diberi ganjaran atas perkhidmatan besar yang mereka lakukan untuk negara dan generasi masa depan kita dengan menyediakan peluang, galakan, sumber dan pengiktirafan yang terbaik kepada mereka.
